LA RIMA

-


Las rimas son fundamentales en el desarrollo de la conciencia fonológica como parte de una habilidad para el aprendizaje de la lectura emergente. La conciencia fonológica es la capacidad de identificar y manipular los sonidos del lenguaje y las Rimas favorecen al desarrollo de esta habilidad ya que a través de las rimas el niño o la niña pueden aprender a identificar palabras que tiene el mismo sonido final. 
Las rimas les ayuda también a separar las palabras en sus componentes sonoros lo que les ayuda a desarrollar la conciencia de sílabas y fonemas. 

Se puede jugar con las rimas de diferentes formas, adjunto algunas ideas que se pueden encontrar en internet. 




Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

PRINCIPIO ALFABETICO

-
Imagen
El principio alfabético es un concepto fundamental en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura. Se refiere a la comprensión de que existe una relación entre los sonidos del habla (fonema) y las letras (grafema) que los representan en la escritura.  Según dice en la página web del CNB Guatemala (2018), " El principio alfabético  integra el conocimiento de los nombres y sonidos de las letras. Esta habilidad  está relacionada con la capacidad  de recordar las formas de las letras escritas y sus nombres, así como los sonidos" (s.p.). Es importante desarrollar el principio alfabético durante la lectura y escritura emergente, de manera que el niño pueda comprender que cada letra tiene un nombre y un sonido, así mismo, conocer y manipular las letras del abecedario conociendo la posición de cada una. 
Leer más

CONCIENCIA FONOLÓGICA

-
Imagen
   CONCIENCIA FONOLÓGICA La conciencia fonológica es la capacidad de identificar y manipular los sonidos del habla, como las sílabas, las rimas y los fonemas, es decir los sonidos de las letras. Es una habilidad necesaria para aprender a leer y escribir.            La capacidad con la que nacen los niños para reconocer y manipular los fonemas, que            son las unidades más pequeñas del lenguaje hablado. Es importante tanto para                       aprender a leer como aprender a escribir y permite que un proceso facilite al otro. (CNB          en línea Guatemala, s.f., Lectura Emergente, párr.1) Se pueden desarrollar diferentes destrezas como distinguir los sonidos, separar los sonidos de las palabras o las sílabas, identificar las rimas al final de las palabras o al inicio, juntar, separa, omitir, o sustituir fonemas para for...
Leer más